SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE

SECRETARIA GERAL DOS CONSELHOS SUPERIORES

 

 

 

DELIBERAÇÃO Nº 034/2006

CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

EM 10 DE NOVEMBRO DE 2006

 

 

 

Dispõe sobre a criação do curso de Licenciatura em Pedagogia e respectivo PPP - Projeto Político Pedagógico.

 

 

 

O Reitor da Fundação Universidade Federal do Rio Grande, na qualidade de Presidente do CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, tendo em vista decisão deste Conselho, tomada em reunião do dia 10 de novembro de 2006, Ata 441,

 

 

 

D E L I B E R A:

 

 

 

Art. 1º     Aprovar o curso de Licenciatura em Pedagogia e respectivo PPP – Projeto Político Pedagógico, conforme anexo.

 

Art. 2º     A presente Deliberação entra em vigor nesta data.

 

 

 

 

 

 

Prof. Dr. João Carlos Brahm Cousin

PRESIDENTE DO COEPE

 

 

PPP – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA

 

a)     A matriz curricular do Curso de Pedagogia contém 08 (oito) semestres para sua integralização.

 

 

b)     Estrutura curricular:

 Modalidade de Ingresso -        Processo Seletivo – Vestibular

 Regime escolar -                      matrícula por disciplina

 Turnos de funcionamento -      Manh㠖 código 241

                                                     Noite - código 242

 Número de vagas -                   45 vagas-manhã

                                                     45 vagas-noite

 

 

c)     Quadro geral da carga horária:

 

Disciplinas	Carga Horária Mínima	Número de Créditos
Obrigatórias e Optativas	2955	197
Estágio Curricular Supervisionado	300	20
TOTAL	3255	217

 

d)  Carga horária mínima do curso:

Atividades	Carga Horária
Conteúdo Curricular de Atividades Formativas	2955
Carga Horária de Prática Pedagógica	400
Estágio Curricular Supervisionado	300
Atividades Complementares[1]	100

 

 

e)   Trabalho de Conclusão de Curso e Atividades Complementares.

Os critérios de regulamentação e avaliação das Práticas de Ensino, dos Estágios, das Atividades Complementares e do Trabalho de Conclusão de Curso serão definidas pela ComCur de Pedagogia atendendo as exigências legais, o Projeto Político-Pedagógico do Curso e o Projeto Pedagógico da Universidade.

 

f)    Plano de Implementação das Disciplinas.

O curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura tem o seguinte Plano de Implementação de suas disciplinas, considerando os períodos a partir dos quais elas serão oferecidas:

Disciplinas	Semestres	Anos
Filosofia da Educação	1° e 2°	2007
Sociologia da Educação	1° e 2°	2007
Psicologia da Educação	1° e 2°	2007
História da Educação Brasileira	1° e 2°	2007
Didática I – Pedagogia	1° e 2°	2007
Produção Textual	1° e 2°	2007
Infâncias, Culturas e Educação	1° e 2°	2007
Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil I	1° e 2°	2008
Metodologia do Ensino das Ciências Sociais	1° e 2°	2008
Psicologia da Infância e da Adolescência	1°	2008
Psicolinguística	2°	2008
Educação de Jovens e Adultos	1°	2008
Jogos, Brinquedos e Culturas	2°	2008
Didática II – Pedagogia	1° e 2°	2008
Corporeidade e Movimento	1°	2008
Fundamentos e Metodologia da Pesquisa em Educação	2°	2008
Políticas Públicas de Educação	1° e 2°	2008
Arte e Linguagem na Educação	1° e 2°	2008
História e Metodologia da Alfabetização I	1°	2009
História e Metodologia da Alfabetização II	2°	2009
Metodologia do Ensino da Matemática	1° e 2°	2009
Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa	1° e 2°	2009
Metodologia do Ensino das Ciências Naturais	1° e 2°	2009
Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II	1° e 2°	2009
Estudos Sócio-Antropológicos da Infância e da Juventude	1° e 2°	2009
Gestão Educacional	1° e 2°	2009
Cotidiano na Educação Infantil	1° e 2°	2009
Estágio	1° e 2°	2009
Literatura Infanto-Juvenil	1°	2010
Trabalho de Conclusão de Curso – Pedagogia	2°	2010
Psicologia da Educação dos Portadores de Necessidades Especiais	1° e 2°	2010
Ética e Educação	1° e 2°	2010
LIBRAS	1° e 2°	2010
Oficina de Brinquedos	1°	2010
Tópicos Especiais de Educação Infantil	2°	2010
Estágio na Educação Infantil	1°	2010
Estágio nos Anos Iniciais	2°	2010
Formação Docente	1° e 2°	2010
Optativa	1°	2010
Optativa	2°	2010

 

g)  Novas disciplinas a serem criadas e inseridas:

Didática I - Pedagogia

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 90 horas

Caráter: Obrigatória

Créditos: 6

Duração: Anual

Localização no QSL: 1^o ano

Carga Horária Semanal: 3 h/a (2 h/a e 1 h/a Atividades Formativas)

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: Contrato didático como objeto de estudo e pesquisa. Da Didática Magna aos dias atuais. Conceito de didática e suas repercussões práticas na formação do/a educador/a. Tendências Pedagógicas e Abordagens do ensino. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. Contribuições da Didática no processo de teorização e reconstrução das práticas educativas. A pesquisa como instrumentalização da prática pedagógica. Escola reflexiva e nova racionalidade. Saberes da prática educativa crítica e investigativa. Atividades Formativas: realização de seminários e participação no desenvolvimento de pesquisas, consultas a bibliotecas e leituras adicionais, consultas a centros de documentação e visitas a instituições educacionais e culturais.

 

Infâncias, Culturas e Educação

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 120 horas

Caráter: Obrigatória

Créditos: 8

Duração: Anual

Localização no QSL: 1^o ano

Carga Horária Semanal: 4 h/a

Carga Horária da Prática Pedagógica: 15h

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: Estudo da infância e relações com cultura, sociedade e educação. Implicação dos estudos sobre infâncias e culturas na formação de professores. Tempos e espaços das infâncias, modos de socialização dos grupos infantis. Metodologias participativas com crianças.

 

Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil I

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 90 horas

Caráter: Obrigatória

Créditos: 6

Duração: Anual

Localização no QSL: 2^o ano

Carga Horária Semanal: 3 h/a

Carga Horária da Prática Pedagógica: 15h

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: Estudo da história cultural e social da infância da Modernidade à Contemporaneidade no Brasil e no mundo. Estudo das contribuições teórico-metodológicas de autores que subsidiaram a construção de propostas educativas para a pequena infância desde a criação de creches e pré-escolas no mundo e no Brasil.

Metodologia do Ensino das Ciências Sociais

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 120 horas

Caráter: Obrigatória

Créditos: 8

Duração: Anual

Localização no QSL: 2º ano

Carga Horária Semanal: 3h/a (3h/a teóricas e 1 h/a Atividades Formativas)

Carga Horária da Prática Pedagógica: 15h

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: Os processos histórico e social da construção do conhecimento de ciências sociais. O ensino de ciências sociais e sua adequação ao nível de desenvolvimento mental do estudante. Construção das noções de tempo, espaço, trabalho, cultura e grupo social: suas diferenças, contradições e relações. O povo brasileiro: história, política e cultura. A problematização da realidade social. Recursos didáticos para o ensino de ciências sociais. Criação de materiais didáticos. Análise de propostas curriculares. Avaliação da aprendizagem de ciências sociais. Análise do livro didático. Atividades Formativas: realização de seminários e participação no desenvolvimento de pesquisas, consultas a bibliotecas e leituras adicionais, consultas a centros de documentação e visitas a instituições educacionais e culturais.

 

Jogos, Brinquedos e Culturas

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 60 horas

Caráter: Obrigatória

Créditos: 4

Duração: Semestral

Localização no QSL: 2º ano

Carga Horária Semanal: 4 h/a

Carga Horária de Prática Pedagógica: 10h

Sistema de avaliação: 1

Ementa: O papel e a função do brinquedo e do jogo na Educação Infantil, nos Anos Iniciais e na vida social da criança. As visões históricas e culturais do brincar. A importância dos processos lúdicos na construção da subjetividade e a relação entre brincadeiras, criatividade, culturas e desenvolvimento/aprendizado infantil.

 

Didática II - Pedagogia

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 90 horas

Caráter: Obrigatória

Créditos: 6

Duração: Anual

Localização no QSL: 2^o ano

Carga Horária Semanal: 3 h/a

Carga Horária da Prática Pedagógica: 15h

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: Concepções de currículo. Currículo e organização do ensino. Análise de diferentes modalidades de organização do ensino. Planejamento do processo ensino-aprendizagem. A sala de aula como espaço de construção do conhecimento. Unidades e Projetos de aprendizagem. Avaliação da aprendizagem. O erro construtivo. Avaliação como prática de investigação. O diário de aula como instrumento de planejamento e formação docente.

 

Fundamentos e Metodologia da Pesquisa em Educação

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 60 horas

Caráter: Obrigatória

Créditos: 4

Duração: Semestral

Localização no QSL: 2^o ano

Carga Horária Semanal: 4 h/a

Carga Horária da Prática Pedagógica: 15h

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: A pesquisa na universidade. Os paradigmas da pesquisa científica. O projeto de pesquisa e a pesquisa no contexto educativo. Espaço interdisciplinar integrador da vida acadêmica e realidade escolar; iniciação científica através da elaboração de teorias de base que sedimentem projeto de pesquisa na área educacional.

 

Metodologia do Ensino da Matemática

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 120 horas

Caráter: Obrigatória

Créditos: 8

Duração: Anual

Localização no QSL: 3^o ano

Carga Horária Semanal: 4h/a (3 h/a teóricas e 1 h/a Atividades Formativas)

Carga Horária da Prática Pedagógica: 15h

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: Estuda a construção de conceitos básicos em matemática pelas crianças. Trabalha aspectos topológicos, noções de tempo e espaço partindo de situações do cotidiano, de músicas, histórias infantis, jogos e brincadeiras. Aprofunda a classificação, seriação, inclusão hierárquica, ordenação e conservação de quantidades, elementos indispensáveis à construção do número. Trabalha com o sistema de numeração decimal, as quatro operações, problemas e geometria, buscando compreender o processo do conhecimento, estabelecendo relação com a vida cotidiana. Atividades Formativas: realização de seminários e participação no desenvolvimento de pesquisas, consultas a bibliotecas e leituras adicionais, consultas a centros de documentação e visitas a instituições educacionais e culturais.

 

Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 120 horas

Caráter: Obrigatória

Créditos: 8

Duração: Anual

Localização no QSL: 3^o ano

Carga Horária Semanal: 4h/a (3h/a teórica e 1h/a Atividades Formativas)

Carga Horária da Prática Pedagógica: 15h

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: Princípios básicos para o ensino da língua materna. O ensino da gramática na visão tradicional e em novas perspectivas. Leitura e produção textual. A expressão escrita e a leitura das diversas formas de textos. Análise de livros didáticos. Atividades Formativas: realização de seminários e participação no desenvolvimento de pesquisas, consultas a bibliotecas e leituras adicionais, consultas a centros de documentação e visitas a instituições educacionais e culturais.

 

Metodologia do Ensino das Ciências Naturais

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 120 horas

Caráter: Obrigatória

Créditos: 8

Duração: Anual

Localização no QSL: 3^o ano

Carga Horária Semanal: 3 h/a

Carga Horária da Prática Pedagógica: 15h

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: Aprofundamento dos conhecimentos científicos e pedagógicos, visando a problematização e a compreensão do ensino de Ciências Naturais. Análise da estrutura curricular do ensino de Ciências Naturais. Contextualização e interdisciplinaridade no ensino de Ciências Naturais. Construção de elementos teórico-metodológicos para o ensino de Ciências Naturais. Atividades Formativas: realização de seminários e participação no desenvolvimento de pesquisas, consultas a bibliotecas e leituras adicionais, consultas a centros de documentação e visitas a instituições educacionais e culturais.

 

Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 90 horas

Caráter: obrigatória

Créditos: 6

Duração: Anual

Localização no QSL: 3^o ano

Carga Horária Semanal: 3 h/a

Carga Horária da Prática Pedagógica: 15h

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: Estudo da História da Educação Infantil e das diversas formas de atendimento no Brasil e em outros países do século XIX à Contemporaneidade. O currículo na educação infantil e aspectos específicos da prática pedagógica em creches e pré-escolas. A constituição do grupo na Educação infantil e o papel da educadora. Análise de propostas pedagógicas com crianças pequenas.

 

Estudo Sócio-Antropológicos da Infância e da Juventude

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 60 horas

Caráter: obrigatória

Créditos: 4

Duração: Anual

Localização no QSL: 3^o ano

Carga Horária Semanal: 2 h/a

Carga Horária da Prática Pedagógica: 15h

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: A constituição da infância e da juventude pelas instituições. Grupos geracionais de crianças e jovens enquanto constituidores das instituições, sujeitos de conhecimento e construtores das suas culturas e identidades. Relações de poder e culturas da infância e juventude no Brasil e no mundo.

 

Gestão Educacional

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 60 horas

Caráter: Obrigatória

Créditos: 4

Duração: Anual

Localização no QSL: 3^o ano

Carga Horária Semanal: 2 h/a

Carga Horária da Prática Pedagógica: 20h

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: Conceitua administração e gestão no debate atual da estruturação dos sistemas educacionais. As reformas educacionais mundiais, nacionais e locais. A gestão das políticas pública na cidade e na escola. O projeto político pedagógico e sua coordenação. Os diferentes espaços e instrumentos de participação na democratização da escola.

 

Cotidiano na Educação Infantil

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 90 horas

Caráter: Obrigatória

Créditos: 6

Duração: Anual

Localização no QSL: 3^o ano

Carga Horária Semanal: 3 h/a

Carga Horária da Prática Pedagógica: 15h

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: Estudo e problematização das concepções de cotidiano, rotina e ritual e suas implicações na prática pedagógica da educação infantil. Estudo do tempo e espaço e suas marcas na educação infantil e nos processos de subjetivação infantil. O cotidiano e a prática pedagógica na educação infantil e as diversas formas de linguagem da criança. Organização do cotidiano, avaliação e projetos de trabalho com crianças pequenas.

 

Estágio

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 60 horas

Caráter: obrigatória

Créditos: 4

Duração: Anual

Localização no QSL: 3^o ano

Carga Horária Semanal: 4 h/a

Sistema de Avaliação: 2

Ementa: Pesquisa do contexto e da organização administrativa: história da Instituição, investigação das comunidades que a instituição recebe, funcionamento administrativo, regimento escolar, a função e o papel da coordenação pedagógica, rotina educativa diária, participação em reuniões administrativo-pedagógicas, proposta pedagógica, observações e acompanhamento da prática da sala de aula desenvolvida por profissionais, entrevistas com docentes, organização dos projetos de estágios. Ações educativas na Educação Básica.

 

Trabalho de Conclusão de Curso – Pedagogia

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 90 horas

Caráter: Obrigatória

Créditos: 6

Duração: Semestral

Localização no QSL: 4^o ano

Carga Horária Semanal: 6 h/a

Sistema de Avaliação: 2

Ementa: Aprofundamento e sistematização de uma temática educativa definida pelo aluno ao longo do curso estabelecendo relação com a experiência dos estágios. Produz um trabalho acadêmico-científico.

e condutas típicas. Modalidades de identificações e intervenções psicopedagógicas. A ação psicopedagógica na inclusão do aluno com necessidades educativas especiais nos contextos sociais.

 

Ética e Educação

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 60 horas

Caráter: obrigatória

Créditos: 4

Duração: Anual

Localização no QSL: 4^o ano

Carga Horária Semanal: 2 h/a

Carga Horária da Prática Pedagógica: 15h

Sistema de Avaliação: 1.

Ementa: Principais concepções éticas. Possibilidades e limites da ética enquanto foro íntimo (subjetivo e privado) e foro coletivo. A ética no processo de produção e reprodução do conhecimento científico e tecnológico e suas implicações nas relações de trabalho. A ética na educação: o ethos pedagógico, o ethos praxeológico e o ethos antropológico. O comportamento ético do professor.

 

Tópicos Especiais da Educação Infantil

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 60 horas

Caráter: obrigatória

Créditos: 4

Duração: Semestral

Localização no QSL: 8º período/4º ano

Carga Horária Semanal: 4 h/a

Carga Horária da Prática Pedagógica: 15h

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: Estudo dos princípios fundamentais que articulam cuidado/educação como objetivos indissociáveis no cotidiano das instituições educativas que atendem crianças de zero a seis anos. Experiências teórico-práticas.

 

Estágio na Educação Infantil

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 120 horas

Caráter: obrigatória

Créditos: 8

Duração: Semestral

Localização no QSL: 4^o ano

Carga Horária Semanal: 8 h/a

Sistema de Avaliação: 2

Ementa: Planejamento da atividade prática docente, registros reflexivos, reuniões pedagógicas, orientações individuais e coletivas, avaliação e reflexão da ação na vivência do processo. Relato e análise da ação educativa vivenciada no estágio da Educação Infantil. Teorização de temáticas implicadas na prática pedagógica. Elaboração de proposições educacionais para os conflitos inerentes à ação docente.

 

Estágio nos Anos iniciais do ensino fundamental

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 120 horas

Caráter: obrigatória

Créditos: 8

Duração: Semestral

Localização no QSL: 4^o ano

Carga Horária Semanal: 8 h/a

Sistema de Avaliação: 2

Ementa: Planejamento da atividade prática docente, registros reflexivos, reuniões pedagógicas, orientações individuais e coletivas, avaliação e reflexão da ação na vivência do processo. Relato e análise da ação educativa vivenciada no estágio dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Teorização de temáticas implicadas na prática pedagógica. Elaboração de  proposições educacionais para os conflitos inerentes à ação docente.

 

Formação Docente

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 90 horas

Caráter: obrigatória

Créditos: 6

Duração: Anual

Localização no QSL: 4^o ano

Carga Horária Semanal: 3 h/a (2 h/a e 1 h/a Atividades Formativas)

Carga Horária da Prática Pedagógica: 20h

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: A docência no contexto da transição paradigmática. A pesquisa como eixo da formação docente. Epistemologia da prática profissional. Os professores como sujeitos do conhecimento. Percursos de formação e de transformação. O ciclo de vida profissional dos professores. Diários de aula, relatórios de aula e outros registros reflexivos. Atividades Formativas: realização de seminários e participação no desenvolvimento de pesquisas, consultas a bibliotecas e leituras adicionais, consultas a centros de documentação e visitas a instituições educacionais e culturais.

 

Educação à Distância

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 30 horas

Caráter: Optativo

Créditos: 2

Duração: Semestral

Localização no QSL: 4^o ano

Carga Horária Semanal: 2 h/a

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: Familiarização com o ambiente informatizado: vivência das possibilidades pedagógicas e dos desafios no ensino à distância. Legislação e Programas. Iniciativas de governo (Federal, Estadual e Municipal). Experiências Nacionais e Internacionais. Tutoria, Desenho Instrucional e desenvolvimento de material didático para Educação à Distância.

 

Questões Atuais da História da Educação Brasileira

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 30 horas

Caráter: Optativo

Créditos: 2

Duração: Semestral

Localização no QSL: 4^o ano

Carga Horária Semanal: 2 h/a

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: Discussão da historiografia da educação brasileira a partir dos anos 1970: legislação, contexto histórico e implicações para as políticas públicas.

 

Abordagens Didáticas em Educação de Jovens e Adultos

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 30 horas

Caráter: Optativo

Créditos: 2

Duração: Semestral

Localização no QSL: 4^o ano

Carga Horária Semanal: 2 h/a

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: Perspectivas teóricas possíveis para as práticas pedagógicas que resgatem o saber de sujeitos jovens e adultos. O educador como aprendiz. O letramento como uma nova visão sobre a alfabetização. Currículos, materiais didáticos e formação de professores específicos de EJA.

 

Educação Popular e Movimentos Sociais

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 30 horas

Caráter: Optativo

Créditos: 2

Duração: Semestral

Localização no QSL: 4^o ano

Carga Horária Semanal: 2 h/a

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: Movimentos de educação popular: origens e vertentes. Os movimentos sociais como práticas alternativas ao atendimento do sistema oficial educacional brasileiro. Concepções de educação popular. Experiências de educação popular no sistema formal de ensino e experiências não formais de ensino.

 

Mídias e Educação

Lotação: Departamento de Educação e Ciências do Comportamento

Código: a determinar

Carga Horária: 60 horas

Caráter: Optativo

Créditos: 4

Duração: Semestral

Localização no QSL: 4^o ano

Carga Horária Semanal: 4 h/a

Carga Horária da Prática Pedagógica: 10h

Sistema de Avaliação: 1

Ementa: Análise da produção, funcionamento e recepção de processos da cultura das mídias e dos processos mediáticos, na organização simbólica na sociedade contemporânea. O papel da mídia na educação e na cultura escolar. As estratégias e experiências culturais da sociedade de consumo de massa e suas repercussões no campo educacional

 

 

h)     Disciplinas já existentes, a serem Incluídas:

Código	Disciplina	Departamento
09283	Filosofia da educação	DECC
09282	Sociologia da educação	DECC
09435	Psicologia da educação	DECC
06347	Produção textual	DLA
09459	Educação de jovens e adultos	DECC
09460	Corporeidade e movimento	DECC
09436	Políticas públicas da educação	DECC
06351	Arte e linguagem na educação	DLA
06352	Literatura infanto-juvenil	DLA
09462	Psicologia da educação dos portadores de necessidades especiais	DECC
06386	Língua brasileira de sinais	DLA
09519	Oficina de brinquedos	DECC
09466	História e metodologia da alfabetização i	DECC
09469	História e metodologia da alfabetização II	DECC
06165	Psicolingüística	DLA
09455	História da educação brasileira	DECC
09459	Psicologia da infância e da adolescência	DECC

 

i)    Adoção do Quadro de Seqüência Lógica anexo:

 

 

FUNDAÇAO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE

QUADRO DE SEQÜÊNCIA LÓGICA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA                                                                                                                          Tempo de Formação e Carga Horária                                        Em vigor a partir do Duração do Curso em horas/aula                                                                                                                                                                        1° semestre       Ano: 2007 Disciplinas Obrigatórias e Optativas: 2955 h/a                                           Mínimo: 8 semestres Carga Horária de Atividades Complementares: 100 h                               Carga horária semanal máxima: 32h/a                                       Aprovado em reunião do COEPE Carga Horária de Prática Pedagógica: 400 h                                              Máximo: 14 semestres                                                                 Deliberação COEPE N° 034/2006 Carga Horária de Estágio Supervisionado: 300 h/a                                   Carga horária semanal mínima : 14 h/a Carga Horária Total do Curso: 3355 h/a

                 1^o Período/2^o Período                                              3^o Período/4^o Período                                                        5^o Período/6^o Período                                             7^o Período/8^o Período

NÚCLEO DE ESTUDOS BÁSICOS

09283                                  120/8 Filosofia da Educação

NÚCLEO DE APROFUNDAMENTO E DIVERSIFICAÇÃO DE ESTUDOS

90/6 Fund. e Metod. da Educação Infantil I

NÚCLEO DE ESTUDOS INTEGRADORES

09466          60/4 Hist. e Metod. da Alfabetização I

09469          60/4 Hist. e Metod. da Alfabetização II

NÚCLEO DE PROPOSIÇÕES E PERSPECTIVAS EDUCATIVAS

06352       60/4 Lit. Infanto-Juvenil

90/6 Trab. de Concl. de Curso - Pedagogia

09282                                 120/8 Sociologia da Educação

120/8 Metodologia do Ensino das Ciências Sociais

120/8 Metod. do Ens. da Matemática

09462                                  60/4 Psic. da Educ. dos Port. de Necessidades Especiais

09435                                 120/8 Psicologia da Educação

09459       60/4 Psic. Infância e da Adolesc.

06165                60/4 Psicolingüistica

120/8 Metod. do Ens. da Língua Portuguesa

60/4 Ética e Educação

09455                                   90/6                                                  História da Educação Brasileira

09464       60/4 Educação de Jovens e Adultos

60/4 Jogos, Brinquedos e Culturas

120/8 Metod. do Ens. das Ciências Naturais

06386                                120/8   LIBRAS

90/6                           Didática I - Pedagogia

90/6 Didática II - Pedagogia

90/6 Fund. e Metod. da Educação Infantil II

09519      60/4 Oficina de Brinquedos

60/4 Tóp. Esp. da Educ. Infantil

06347                                   60/4 Produção Textual

09460         60/4 Corporeidade e Movimento

60/4 Fund. e Met. da Pesq. Em Educ.

60/4 Est. Sócio-Antropológicos da Infância e da Juventude

120/8 Est.na Educ. Infantil

120/8 Est. nos Anos Iniciais

120/8 Infâncias, Culturas e Educação

09436                                90/6 Políticas Públicas de Educação

60/4 Gestão Educacional

90/6 Formação Docente

Optativas

60/4 Arte e Linguagem na Educação

90/6 Cotidiano na Educação Infantil

30/2

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60/4 Estágio